30 outubro 2008

Sem remédio


Aqueles que me têm muito amor
Não sabem o que sinto e o que sou...
Não sabem que passou, um dia, a Dor
À minha porta e, nesse dia, entrou.


E é desde então que eu sinto este pavor,
Este frio que anda em mim, e que gelou
O que de bom me deu Nosso Senhor!
Se eu nem sei por onde ando e onde vou!!


Sinto os passos de Dor, essa cadência
Que é já tortura infinda, que é demência!
Que é já vontade doida de gritar!


E é sempre a mesma mágoa, o mesmo tédio,
A mesma angústia funda, sem remédio,
Andando atrás de mim, sem me largar!

Florbela Espanca

16 outubro 2008

Um oceano de plástico!

Há coisas que me chocam bastante. Algumas delas são o egoísmo, a estupidez, certas atitudes dos seres ditos humanos.

Há dias recebi no e-mail uma notícia que, confesso, não fazia a menor ideia de que as coisas já estavam neste ponto.

As principais características do plástico são a durabilidade, a estabilidade e a resistência à desintegração. Por estas razões o plástico é um dos produtos com maiores aplicações para o consumidor, mas também fazem dele um dos maiores vilões ambientais.

Então para onde vai uma grande quantidade do lixo produzido, que não é degradável?


"No Oceano Pacífico há uma enorme camada flutuante de plástico, que já é considerada a maior concentração de lixo do mundo, com cerca de 1000 km de extensão, vai da costa da Califórnia, atravessa o Havai e chega a meio caminho do Japão e atinge uma profundidade de mais ou menos 10 metros. Acredita-se que haja neste vórtex de lixo cerca de 100 milhões de toneladas de plásticos de todos os tipos. Pedaços de redes, garrafas, tampas, bolas, bonecas, patos de borracha, ténis, isqueiros, sacolas plásticas, caiaques, malas e todos os objectos possíveis de serem feitos com plástico. A mancha de lixo, ou sopa plástica tem quase duas vezes o tamanho dos Estados Unidos."

O oceanógrafo Curtis Ebbesmeyer, que pesquisa esta mancha há 15 anos compara este vórtex a uma entidade viva, um grande animal se movimentando livremente pelo pacifico. E quando passa perto do continente, você tem praias cobertas de lixo plástico de ponta a ponta.
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Tartaruga deformada por aro plástico:


A bolha plástica está
actualmente em duas grandes áreas ligadas por uma parte estreita. Referem-se a elas como bolha oriental e bolha ocidental. Um marinheiro que navegou pela área no final dos anos 90 disse que ficou atordoado com a visão do oceano de lixo plástico a sua frente. 'Como foi possível fazermos isso?' - 'Naveguei por mais de uma semana sobre todo esse lixo'.
Os pesquisadores alertam para o facto de que todo o plástico que não foi reciclado ainda está em algum lugar. E ainda há o problema das partículas decompostas deste plástico. Segundo dados de Curtis Ebbesmeyer, em algumas áreas do oceano pacifico podem encontrar-se uma concentração de polímeros de até seis vezes mais do que o fitoplâncton, base da cadeia alimentar marinha.



Segundo PNUMA, o programa das nações unidas para o meio ambiente, este plástico é responsável pela morte de mais de um milhão de aves marinha todos os anos. Sem contar toda a outra fauna que vive nesta área, como tartarugas marinhas, tubarões, e centenas de espécies de peixes.
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E para piorar essa sopa plástica pode funcionar como uma esponja, que concentraria todo o tipo de poluentes persistentes, ou seja, qualquer animal que se alimentar nestas regiões estará ingerindo altos índices de venenos, que podem ser introduzidos, através da pesca, na cadeia alimentar humana, fechando-se o ciclo, na mais pura verdade de que o que fazemos à terra retorna à nós, seres humanos.

Fontes: The Independent, Greenpeace e Mindfully


Não há dúvida nenhuma de que o ser humano não muda nunca!!!
Enquanto não destruir tudo não descansa!!!

14 outubro 2008

Fotocomédia III



Isto é que é uma grande promoção!


06 outubro 2008

Escola do Bairro da Fonte

Relativamente à reportagem que deu ontem na SIC sobre a escola do Bairro da Fonte só gostava de deixar algumas notas...


Quando perguntaram a um preto sobre o que gostava que mudasse na escola ele respondeu que gostava que saíssem de lá os brancos. Afinal isto não é racismo???


Depois quando perguntaram a um branco, de 1º ciclo, sobre o que gostava que mudasse na escola ele respondeu que gostava que fizessem uma escola para ciganos, outra para brancos, outra para pretos,... uma para cada um... Bem, até que o rapazito teve uma boa ideia...


E, no fim, quando perguntam à Ministra (que foi visitar a escola) sobre o que ela tinha a dizer acerca da escola que tinha ficado em último lugar no ranking ela respondeu (depois de ter pedido ao jornalista para repetir a pergunta - talvez para ganhar mais uns segundos para pensar no que ia dizer) que aquele tipo de avaliação estava a ser feito por ele e não por ela. Que ela dava importância a outras coisas e blá blá blá... Mas, afinal... Não é o Ministério da Educação que insiste em fazer a avaliação das escolas tendo em conta aquela porcaria de notas de exames?? É que eu não faço a avaliação das escolas/professores tendo em conta apenas esses resultados. Eu tenho em conta outros factores que o pessoal que passa a vida em gabinetes e passeios nem sequer imagina ou sonha que existe!...


Acho tudo ridículo! Eu cá acabava com a falta de educação / banditagem / criminalidade, e outras coisas que tais num instante...

24 setembro 2008

"Filhos de Putagal"


«A Educação portuguesa já não existe, desapareceu faz alguns anos, deve ter certamente emigrado ou tirado umas férias económicas depois de ser abruptamente despedida e exilada do país. Educação que pelo menos dava uma réstia de esperança para quem ainda ousasse pensar. No seu lugar temos agora uma boa formação, formatada a seus pares, que já por sua vez perderam qualquer honra e orgulho. Esta formatação vê-se espalhada pelos cargos mais abonados da gerência portuguesa, categorias excelentes, vinculadas pela integridade e boa formação, ou não parem eles de se auto promoverem, não vá alguém se esquecer ou ter um momento esporádico de lucidez. Mas não só nos altos cargos param estas excelências produzidas, em todo lado já se pode encontrar iniciados nesta nova disciplina.

Hoje como sabem para desviar a atenção de mais uns quantos assuntos que convem abafar, fala-se sobretudo nas questões da política de educação, é moda, e além disso é necessário para criar a fricção necessária para justificar a sua mudança. Fala-se de mudanças no ensino, reformas para reformar a reforma anterior, políticas de gestão interna, atribuição de cargos a excelências doutas de grande saber e discernimento, avaliações por comissão, entre outras por demais já faladas em muitos locais. É também de conhecimento geral que o estado da profissão se encontra desfeita sobre uma incalculável pressão de comissões organizadas para o efeito, não é novo para quem sabe do que falo, e sabem como funciona. Publicamente hostilizam a favor de éticas e morais produzidas, falácias sociais para enganar os mais embrutecidos, ou seja, máquinas de manipulação da opinião pública, juntando-se os cobardes e vendidos da profissão, os que lambem as botas ou pior, e por fim uma cambada de deixa andar, armados em galinhos da índia. Por assim dizer são estas as massas que perfazem o sector profissional de qualquer profissão portuguesa, não excluindo os professores.

É notável que os que restam se manifestem, que se unam, que façam todo o possível para vencerem o descrédito a que estão a ser submetidos, é louvável terem coragem de mostrar a cara e o número do BI quando solicitado, mas que infelizmente de nada adiantará pois as “maiorias”, que neste país democrático é o que conta, são quase todos desprovidos da bem dita espinha dorsal que faz o Homem caminhar de pé, assim, curvam-se bem curvadinhos às promessas dos superiores, furam as greves e planos dos colegas, denunciam as intenções de boicotes e obedecem cegamente por medo e cobardia não assumida às ordens dos ministérios.

Por acaso pequenas almas queixosas, daqueles que se amedrontam e se vendem, já alguma vez pensaram que são os principais culpados pelos males da vossa profissão e do estado da vossa terra? A resposta é simples e clara e vocês sabem qual é.

Sendo assim, os professores, juntam-se agora a todas as outras profissões executivas, bem formatadas com coleira bonita e bem apertada, estimulados pelo reflexo de Pavlov disfarçado sobre a crença do profissional ambicioso e bem intencionado, ou não sejam eles ainda uma pedra no sapato de algum grupo multinacional que queira vir cá oferecer empregos de limpa pias aos portugueses.

Realmente a Educação é um dos pilares sociais que ainda dá algum trabalho aos dirigentes, precisamos mudar isso obviamente pensam eles, pessoas que tenham opinião divergente sao infelizes, pessoas que pensem, devem chegar certamente a conclusões que as deprimem, além disso, pessoas que discutam e questionem nunca vão aceitar as políticas governamentais. É necessário por isso abandalhar de tal forma o caminho dos novos de amanhã para que seja possível criar assim um excelente domínio sem qualquer hipótese de argumentação ou discussão, os novos, vão aceitar sem questionar e até sem se importar com qualquer coisa que os governantes lhes apliquem.

Houve outrora tempos em que a educação não tentava criar delinquentes, desobedientes às regras familiares, eticamente instáveis e livres de qualquer regra moral social. Hoje, temos verdadeiros exames de burrice, facilitismos estupidificantes, faltas de comportamento recompensadas em plena escola, desrespeito livre de qualquer castigo, no fim, saem "adultizados", sem dúvida aptos para o mundo, fortes e intelectualmente seguros, dotados de um vocabulário digno de assustar qualquer um, existem sem reclamar, agem sem pensar, comem e alimentam-se da publicidade barata e concursos televisivos, exibem os vários diplomas que adquiriram, vivem com medo da criminalidade que anda solta por ai, grunhem selvaticamente nos jogos de futebol e depois de uma boa cerveja de lata, até exercem o seu direito de cidadão informado e assinam numa exímia riqueza literária o boletim de voto.»

Excerto retirado de um texto bem maior. Para quem quiser ler tudo é só ir aqui.

17 setembro 2008

Fotocomédia II


Que estranho! A mim parece-me mais um fogão do que uma "geladeira". Se calhar foi adaptado... :P

Fotocomédia I


Há coisas que realmente não passam pela cabeça de ninguém! Como os homossexuais serem "gays"...

12 setembro 2008

Pérolas I


Como as coisas não estão nada fáceis e a tendência é piorar, o remédio é não nos deixarmos abater. Então temos de ver o lado positivo ou, como diz uma amiga minha, o lado cómico da vida. Para quem está nesta profissão sabe de muitas "pérolas" que nos vão aparecendo pelo caminho.

Lembrei-me por estes dias de uma contada por um amigo, professor de Matemática. Aqui vai...


Na primeira aula sobre rectas (talvez 7º ou 8º ano), o professor, de Matemática, pergunta aos meninos se sabem o que é uma recta. Há um menino que diz que sabe porque o pai até tem uma lá em casa e trabalha com ela. O professor questiona o aluno sobre o "objecto" que o pai possuia, ao que o aluno responde:

-Sim professor, o meu pai tem uma
recta-escavadora!

10 setembro 2008

I will survive

Quem não se lembra da famosa canção de Gloria Gaynor "I will survive"? De facto esta música tem corrido o mundo e as gerações. É uma das músicas da minha vida e parece que tem havido gente com muitas ideias. Foram colocadas em prática e o resultado são umas boas gargalhadas. Sem dúvida estas duas versões estão fantásticas.
Aqui vão dois momentos de boa descontração...

Alien


Jesus Cristo

09 setembro 2008

Mamma Mia!


Em época de novos compromissos, novas responsabilidades, novo trabalho e... novas chatices, nada melhor do que arranjar maneira de dar a volta por cima e descontrair.
E sem dúvida que para mim foi um momento de muito boa disposição.
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Pois, fui ver o filme. E... Mamma Mia! Foi tão divertido! É uma alegria contagiante. Eu sou suspeita porque apesar de detestar musicais, adoro os ABBA. E de vez em quando faz bem ver uma daquelas comédias românticas que nos fazem rir com vontade. Na minha opinião, quem fez o argumento conseguiu muito bem encadear um monte de músicas dos ABBA, até parecia que tinham sido escritas propositadamente para o filme.
É claro que não é um grande filme culto, com um grande argumento, cheio de sabedoria e com ideias para transmitir, mas dentro do género acho que está muito bom. Aliás, muito bom mesmo. Também tem um elenco de grandes actores e novas revelações.
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Eu espero vê-lo outra vez eh eh...
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Só por curiosidade aqui fica a lista das músicas que entraram no filme:
Honey Honey
Money, Money, Money
Mamma Mia
Dancing Queen
Our Last Summer
Lay All Your Love On Me
Super Trouper
Gimme! Gimme! Gimme!
The Name Of The Game
Voulez-Vous
S.O.S.
Does Your Mother Know
Slipping Through My Fingers
The Winner Takes It All
When All Is Said And Done
Take A Chance On Me
I Have A Dream

05 setembro 2008

Ano lectivo novo...

...coisas velhas!
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De facto que há coisas que nunca mudam e outras têm tendência a piorar.
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É caso para dizer "That I Would Be Good"...

21 julho 2008

Há coisas que nunca mudam



'Um povo imbecilizado e resignado, humilde e macambúzio, fatalista e sonâmbulo, burro de carga, besta de nora, aguentando pauladas, sacos de vergonhas, feixes de misérias, sem uma rebelião, um mostrar de dentes, a energia dum coice, pois que nem já com as orelhas é capaz de sacudir as moscas...'

Guerra Junqueiro escrito em 1886

18 julho 2008

E assim se fazem as mantas de retalhos com trapos quase rotos

Na Finlândia, os professores têm uma tarde livre para trabalharem em conjunto: planificam, trocam materiais e elaboram recursos didácticos de forma cooperativa. A ênfase está na atitude colaborativa e no apoio aos alunos que estão a ficar para trás. Não há exames nacionais, os resultados das avaliações externas das escolas não são tornados públicos, não há rankings de escolas e um em cada três alunos recebe aulas de apoio.

Na Finlândia, os professores são muito bem pagos, a profissão é socialmente muito valorizada, não existe um sistema formal de avaliação de desempenho dos professores, não existe um Ministério da Educação com poderes curriculares e pedagógicos sobre as escolas, o currículo nacional é mínimo, a autonomia das escolas é grande, os planos de estudos incluem menos disciplinas do que em Portugal, o número de aulas por semana é menor e as aulas têm 45 minutos. Como se vê, é tudo ao contrário de Portugal.

Quem é que Portugal tem copiado?

Na avaliação dos professores, Portugal copiou o Chile.
Na centralização curricular e pedagógica, inspirou-se na França.
Na avaliação externa das escolas, foi buscar o modelo britânico.

Ou seja, Portugal tem vindo a copiar os países com piores resultados escolares.

(Recebido por e-mail)

02 julho 2008

CEF's e desabafos


Parece que há uma nova moda que se vem instalando no ensino. Moda, não porque os professores queiram, mas porque alguém que detém o poder assim o quer. Quer, pode e manda... E ao fim de algum tempo já todas as escolas "usam", que segundo a estatística, já se designa por moda. Estou a falar dos CEFs, os Cursos de Educação e Formação. Só me dá vontade de rir. Cursos de Educação e Formação??? Gostava de saber onde está a Educação e a Formação. Fui uma das muitas "privilegiadas" com uma destas turmas e só posso dizer que nunca me tinha acontecido nada igual em toda a minha carreira, que não é longa mas é alguma coisa.
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De facto não se consegue fazer nada com tais elementos, nem trabalho nem outra coisa qualquer e muito menos dar àquela "gente" [as aspas são propositadas, já que não me quero incluir no mesmo grupo daquelas coisas] regras de educação e de civismo. Mas eu cá teria uns métodos infalíveis para resolver estes tais problemas de educação. E não recorreria à tortura. Acho que é o mínimo que podemos exigir dentro duma sociedade. Se faltarem as normas de boa educação, creio que não podemos esperar mais nada destes futuros homens (até me dá arrepios de pensar que o futuro vai ser governado por eles). E isto não é exagero não, porque CEFs, PIEFs e outros que tais há por aí aos magotes. Nascem de ano para ano que nem cogumelos, com perspectivas de proliferação intensa, sem precisar de adubo. Basta uma leizita, ou um ofício onde nas entrelinhas está tudo dito.
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O mal não é surgirem as aberrações destes "cursos" por aí fora, o problema é a forma como as coisas são feitas. Os meninos NÃO reprovam quer tirem maus resultados, quer faltem o ano todo (literalmente). Os meninos NÃO são castigados por maltratarem professores, funcionários ou colegas (literalmente). Os professores NÃO podem dar a nota de 1 a quem faltou o ano todo a quem não fez nada que não fosse portar-se mal (muito mal mesmo). Mas anda-se um ano, ou dois, a enganá-los, sim, a dizer-lhes que lhes acontece isto ou aquilo se faltarem ou se não fizerem os deveres ou se se portarem mal. Mas estamos a enganar quem? Até eles já se aperceberam da realidade...
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Estava eu a falar com uma amiga, que também lhe calhou tal sorte na rifa, e estávamos a desabafar a nossa situação. Dizia ela que conseguiram expulsar 3. E eu, muito admirada, quis saber como tal aconteceu, porque no meu caso não deixaram (literalmente) que isso acontecesse. Mas entretanto ela diz que "foi preciso muita coisa para que isso acontecesse". Chegou ao cúmulo de um deles se andar a despir e de ter ameaçado de morte um funcionário. Claro que a burocracia necessária para tal nem vale a pena citar.
Quanto a mim posso dizer que só me faltaram ofensas físicas e ameaças de morte.

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Moral da história...
acho que não vale a pena dizer o que toda a gente já sabe. Ou será que nem toda a gente sabe? Quem não está por dentro do meio é provável que não saiba. Eu cá sei muito bem, mas prefiro nem pensar porque me assusto...

Tamanho dos planetas


A título de curiosidade aqui fica a comparação do tamanho dos principais planetas do Sistema Solar.

Júpiter é o maior planeta do nosso Sistema, com um raio de 71492 quilómetros, 11 vezes maior que o da Terra.

Já a Lua possui um raio de 1737 quilómetros, que é praticamente um quarto do raio da Terra.