25 novembro 2009

Telemóveis


Se há coisa que me irrita profundamente é estar em determinados sítios e/ou ocasiões e o telemóvel de alguém começar a tocar. Muitas vezes num tom bastante elevado. A maior parte das vezes até é um som que detesto, o que eu não teria nada a ver se não fosse o facto de me irritar a atitude. Primeiro chateia-me a atitude das pessoas que acham que todos os lugares / ocasiões do mundo são seus e portanto fazem o barulho que bem entendem. Depois também me aborrecem pelo facto de não respeitarem os outros ou as situações.

Há uns tempos tive de fazer viagens de autocarro, frequentes, em que apanhava uma parte da noite. Claro está que passava a santa viagem a ouvir os toques de alguns telemóveis e, por vezes, até a própria conversa. Sim, porque as pessoas falam como se toda a gente à volta estivesse interessada nas suas tristes e macambúzias
vidas.
Em praticamente em todas as reuniões (e também nas formações) a que vou há sempre alguém que recebe sempre alguma chamada. Há até quem atenda e explique à outra pessoa "estou em reunião, não posso falar, ligo-te mais tarde". Mas afinal ainda existe alguém que lida diariamente com a tecnologia e que não saiba enviar sms?


Hoje estava na escola, numa cerimónia de entrega de diplomas e presentes aos melhores alunos do ano transacto, e que, como é de esperar nestas coisas, houve algum atraso. Os presentes (alunos, professores, encarregados de educação, etc...) lá estavam, iam conversando, dialogando, cumprimentando-se até ao início da festividade e NENHUM telemóvel tocou! No preciso momento em que a representante da Direcção da escola começou a falar e onde toda a gente se calou, ainda nem tinha acabado a primeira frase!!!, já estava um telemóvel a tocar. Toda a gente à volta do sítio de onde vinha o barulho começou a olhar. Afinal o objecto era de um senhor que, muito impávido e sereno e com ar de que nem sequer tinha um daqueles aparelhos, lá se dignou a tirar o dito do bolso, a olhá-lo e supostamente a desligá-lo.


Depois também há aquelas situações em que a(o) dona(o) dos telemóveis espera espera espera, como se o telemóvel tocador não fosse seu até que lá decide ir ver e ainda fica a olhar para o écran para ver quem é (mas com cara de que não está a ver nada!) e depois disso ainda se vê aquele ar de quem está à procura, mas que, mais uma vez, não vê nada, do botão para desligar. E depois disto é uma sorte a pessoa do outro lado da linha não insistir na sua chamada, porque deve ter algo importantíssimo para comunicar.


Eu, por norma, tenho o meu telemóvel sempre no silêncio, é muito raro estar com som. Custa assim tanto desligá-lo em determinadas situações? Pelo menos a mim incomoda-me bastante ouvir aquele som irritante, em certas situações, claro...




10 novembro 2009

Rua sésamo


Quem não se lembra da "Rua Sésamo"? Eu lembro-me muito bem, adorava ver aquilo. Gostava de todos, mas os meus preferidos mesmo mesmo de verdade eram o Egas e o Becas.

E já passaram 40 anos desde que surgiram. O google também se lembrou deles. :D

05 novembro 2009

Ufa!...

Já estou completamente estafada e ainda estamos no início do ano lectivo. É só papelada e mais papelada, reuniões sobre tudo e mais alguma coisa, acções de formação!!! Quem é que aguenta a sua sanidade mental passando várias semanas saindo cedo para as aulas, depois reunião, depois acção de formação e quando finalmente chega a casa (cerca das dez da noite ou mais), só há tempo para comer uma sopa porque tem papéis para organizar e aulas para preparar?
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Bolas, odeio burocracia! O que é que adianta tanta papelada, grelhas, documentos, planificações e outras coisas que tal? Desde há uns anos que penso da mesma
forma, com todo este trabalho burocrático excessivo a única coisa que se consegue é preparar as aulas "em cima do joelho".
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Que ironia, aquilo para o qual devíamos trabalhar mesmo é o que vai ficando para trás...
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08 outubro 2009

Hoje...


uma colega veio ter comigo e disse-me que eu tinha de arranjar algumas tarefas (fichas ou outros tabalhos) porque uma aluna da direcção de turma dela estava suspensa em casa. Como comigo a aluna até é calminha e realiza as tarefas, questionei a razão da suspensão. Ao que a colega referiu que a aluna tinha sido muito mal educada com a senhora da portaria. A miuda queria sair, mas como não tinha autorização foi mal educada com a senhora...


Involuntariamente fiquei logo a comparar com uma certa escola. Já não me lembrava de que havia escolas assim. Se fosse na outra as coisas tomavam um rumo de efeito de bola de neve. Cheguei a perder a conta do número de vezes que alunos (aliás, anormais) foram mal-educados comigo, aqui agiu-se na hora, sem precisar de processos disciplinares ou de "processos de averiguações", como gostavam tanto de fazer, para logo a seguir ficar tudo na mesma, era só para "inglês ver". Aqui tenta-se que os alunos cumpram regras e, se possível, em coordenação com os Encarregados de Educação.


Enfim...



07 outubro 2009

A minha nova escola...

A minha nova escola... Com este título mais parece o tema da composição de uma criança que passou de ano e que também mudou de escola.
Mas acontece que estou muito contente com esta mudança. Há anos que desejava e ansiava por esta mudança. Já estava tão farta da outra escola! Nesta escola há regras (já não me lembrava que havia disto!), há organização e há trabalho... Os pais, professores e alunos têm conhecimento das regras e das penalizações. Toda a gente sabe que se algo não for cumprido haverá sanções. Meus Deus! Como já fazia tanto tempo em que trabalhei com regras...
Enfim... Talvez vá "postando"sobre a nova escola e as coisas novas que por cá se vão vivendo...
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Mas... Estou sempre atenta para o dia em que todas estas coisas boas se vão desmoronar e... Descobrir que, afinal, esta escola é igual a todas as outras... Até lá vou aproveitando as coisas boas :)

Ano Lectivo Novo! Vida Nova!



Mais um ano lectivo já começou...

Mas este ano lectivo já é diferente...

IUUUUPIIII

19 maio 2009

Pérolas II



Aconteceu com uma colega minha...

Num teste...

Pergunta: O que é uma isossista?

Resposta: É a senhora que estuda os sismos...

16 abril 2009

Humor


De vez em quando é bom largar umas boas gargalhadas.

Aqui está um momento de bom humor...

:)


15 abril 2009

Photoshop


Não há dúvida de que o photoshop faz milagres...


19 março 2009

Professor Bambo...


Quer dizer... anda aqui uma pessoa cheia de problemas, de várias ordens, sem saber como resolvê-los e afinal existe o Professor Bambo que pode ajudar-nos a termos a vida que sempre sonhámos.
Tenho uma série de problemas financeiros, de trabalho, de inveja e também tenho dos inexplicáveis, mas agora já sei: vou contactar o Professor Bambo e tudo se resolverá!
E mais: aconselho todos os professores a consultarem o Professor Bambo! Se toda a gente fizer isso as escolas passarão a ser perfeitas.

Ora vejamos:
1- o Professor Bambo ajuda-nos a encontrar imediatamente a solução para os nossos problemas;
2- nas escolas há uma série de problemas (financeiros, trabalho, família, invejas e até mesmo inexplicáveis - estes últimos são os que tenho visto mais ultimamente);
3- se todos os professores consultarem o Professor Bambo todas as escolas passarão a ser perfeitas, já que ele resolve todos os problemas, mesmo os mais complicados.


Até já estou mais satisfeita!
Afinal os meus problemas insolucionáveis têm solução...
:)

18 março 2009

Razões Divinas para uma Reforma Antecipada

Acabei de receber por email e não resisti a transcrever:

Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo:

Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles…

Pedro interrompeu:
- Temos que aprender isso de cor?
André disse:
- Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou:
- Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se:
- Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber:
- Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou:
- Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se:
- Há fórmulas? vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou:
- Mas porque é que não nos dás a sebenta e… pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada… ninguém entendeu nada!

Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:

Onde está a tua planificação?
Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica mediatizada?
E a avaliação diagnóstica?
E a avaliação institucional?
Quais são as tuas expectativas de sucesso?
Tens para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas concomitantes?
Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares?

Caifás, o pior de todos, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido tempo pela via mais adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva.

… E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos…


16 março 2009

Criando raízes


É assim que me tenho sentido nos últimos tempos.
Presa a uma cadeira!

A maior parte da minha vida é passada numa cadeira quase igual a esta.
Qualquer dia ainda me crescem as raízes,
folhas, flores, frutos...


O que acontece aos balões que as crianças deixam fugir...


Le ballon
Enviado por ddbparis