Atenção aos pedidos ao Pai Natal...

Desafio da seta do Cupido

O desafio feito pela Gotinha consiste em:
1º Mencionar as regras----------------------------------
2º Escrever uma lista de 8 coisas que sonhamos fazer/ter
3º Desafiar 8 cobaias para responder ao desafio-----
4º Fazer um comentário no Blog que nos desafiou---
5º E, último, avisar os desafiados para que saibam que foram desafiados...
---------------------------------------------------------------------
A minha lista:
* ter muita saúde (assim como as pessoas que me são mais próximas)---
* ver muitos pores-do-sol (invejo essa parte do Principezinho)
* viver perto do mar---------------------------------
* voltar aos Açores e a Santiago de Compostela
* conhecer a Tunísia, a Escócia, a Itália, a Grécia, a Áustria, a Suíça, o Pantanal, o Peru,... (etc eh eh)------
* conhecer muitos castelos, igrejas e outros monumentos antigos
* ler muitos livros------------------------------------
* vestir-me de Pai natal e distribuir presentes pelas crianças
---------------------------------------------------------
As cobaias:-------------------------------------------
1- Vida de Professor
2- Netceteras
3- Rissóis de Sonhos
4- Andreia do Flautim
5- Sunshine
6- Desculpe qualquer coisinha
7- Dono de casa forçado
8- (Pa)ciência

Professor do ano...

Professor do ano foi aquele que, com depressão profunda, persistiu em ensinar o melhor que sabia e conseguia os seus 80 alunos.

Professor do ano foi aquela que tinha cancro e deu as suas aulas até morrer.

Professor do ano foi aquela que leccionou a 200 km de casa e só viu os filhos e o marido de 15 em 15 dias.

Professor do ano foi aquela que abandonou o marido e foi com a menina de 3 anos para um quarto alugado. Como tinha aulas à noite, a menina esperava dormindo nos sofás da sala dos professores.

Professor do ano foi aquele que comprou o material do seu bolso porque as crianças não podiam e a escola não dava.

Professor do ano foi aquele que, em cima de todo o seu trabalho, preparou acções de formação e se expôs partilhando o seu saber e os seus materiais.

Professor do ano foi aquele que teve 5 turmas e 3 níveis diferentes ou vice-versa.

Professor do ano foi aquele que pagou para trabalhar só para que lhe contassem mais uns dias de serviço.

Professor do ano foi aquele que fez mestrado suportando todos os> custos e sacrificando todos os fins-de-semana com a família.

Professor do ano foi aquele que foi agredido e voltou no dia seguinte com a mesma esperança.

Professor do ano foi aquele que sacrificou os intervalos e as horas de refeição para tirar mais umas dúvidas.

Professor do ano foi aquele que organizou uma visita de estudo mesmo sabendo que Jorge Pedreira considerava que ele estava a faltar.

Professor do ano foi aquele que encontrou forças para motivar os alunos depois de ser indignamente tratado pelos seus superiores do ME.

Professor do ano foi aquele que se manifestou ao sábado sacrificando um direito para preservar os seus alunos.

Professor do ano foi aquele presidente de executivo que viveu o ano entre o dever absurdo, a pressão e a escola a que quer bem, os colegas que estima.

Professor do ano... tanto professor do ano...

(recebido por e-mail)

"Limpeza étnica" - comentários

Então eu que tenho de me esforçar para ganhar o meu mísero ordenado, que mal dá para pagar as contas ao fim do mês e esta gente tem plasma, DVD e aparelhagem?!?!?!?!

Eu que pago uma renda altíssima, (sim renda, ainda não posso pagar uma casa minha porque ainda estou num sítio "provisório", não quero passar o resto da minha vida aqui, sem bem que já vou a meio do tempo médio de vida), e aquela gente paga 4 ou 5 euros de renda?!?!?!?!
Eu tenho de me "esfalfar" um mês inteiro, para ganhar uma miséria, pagar contas brutais e aquela gente paga AQUILO?!?!?!

Eu sou obrigada a conviver e a viver perto de certa gente (mesmo pagando) e aquela gente exige que seja longe dos pretos?!?!?!?!

E fazem ameaças, ou lhes dão uma zona que querem ou matam?!?!?!?! Mas o que é isto?!?!?!?!?!

Há quem diga muito mal de certos "regimes políticos". Eu sou a favor do bem, dos direitos, dos deveres, de benesses, de tudo isso. Mas sou RIGOROSAMENTE contra a banditagem. Quanto a mim seria olho por olho dente por dente! Estamos a precisar disso. Mas quem o poderia fazer não faz porque ficaria sem não sei quantos tachos!

Eu sou a favor de viver em liberdade, mas para isso é preciso implementá-la, é preciso que os bons sejam recompensados e os maus sejam castigados. É preciso implementar e viver com regras, que são coisas que muita gente confunde. Confundem regras com autoritarismo.

Enfim, muita coisa se confunde, muita coisa se distorce... porque dá jeito a muita gente que assim seja...

"Limpeza étnica"

Numa das minhas recentes "viagens" pela net, encontrei, por acaso, este texto de Mário Crespo. Já lá vão alguns meses, mas claro que continua sempre actual. Cada vez mais a revolta faz parte da minha vida, cada dia que passa me sinto lesada por esta gente, por esta sociedade, por estas injustiças... Vale a pena ler, ou reler, este texto.

"O homem, jovem, movimentava-se num desespero agitado entre um grupo de mulheres vestidas de negro que ululavam lamentos. 'Perdi tudo!' 'O que é que perdeu?' perguntou-lhe um repórter. 'Entraram-me em casa, espatifaram tudo. Levaram o plasma, o DVD a aparelhagem...' Esta foi uma das esclarecedoras declarações dos auto desalojados da Quinta da Fonte. A imagem do absurdo em que a assistência social se tornou em Portugal fica clara quando é complementada com as informações do presidente da Câmara de Loures: uma elevadíssima percentagem da população do bairro recebe rendimento de inserção social e paga 'quatro ou cinco euros de renda mensal' pelas habitações camarárias.

Dias depois, noutra reportagem outro jovem adulto mostrava a sua casa vandalizada, apontando a sala de onde tinham levado a TV e os DVD. A seguir, transtornadíssimo, ia ao que tinha sido o quarto dos filhos dizendo que 'até a TV e a playstation das crianças' lhe tinham roubado. Neste país, tão cheio de dificuldades para quem tem rendimentos declarados, dinheiro público não pode continuar a ser desviado para sustentar predadores profissionais dos fundos constituídos em boa fé para atender a situações excepcionais de carência. A culpa não é só de quem usufrui desses dinheiros. A principal responsabilidade destes desvios cai sobre os oportunismos políticos que à custa destas bizarras benesses, compraram votos de Norte a Sul. É inexplicável num país de economias domésticas esfrangalhadas por uma Euribor com freio nos dentes que há famílias que pagam 'quatro ou cinco Euros de renda' à câmara de Loures e no fim do mês recebem o rendimento social de inserção que, se habilmente requerido por um grupo familiar de cinco ou seis pessoas, atinge quantias muito acima do ordenado mínimo. É inaceitável que estes beneficiários de tudo e mais alguma coisa ainda querem que os seus T2 e T3 a 'quatro ou cinco euros mensais' lhes sejam dados em zonas 'onde não haja pretos'.

Não é o sistema em Portugal que marginaliza comunidades. O sistema é que se tem vindo a alhear da realidade e da decência e agora é confrontado por elas em plena rua com manifestações de índole intoleravelmente racista e saraivadas de balas de grande calibre disparadas com impunidade. O país inteiro viu uma dezena de homens armados a fazer fogo na via pública. Não foram detidos embora sejam facilmente identificáveis. Pelo contrário. Do silêncio cúmplice do grupo de marginais sai eloquente uma mensagem de ameaça de contorno criminoso - 'ou nos dão uma zona etnicamente limpa ou matamos.'

A resposta do Estado veio numa patética distribuição de flores a cabecilhas de gangs de traficantes e auto denominados representantes comunitários, entre os sorrisos da resignação embaraçada dos responsáveis autárquicos e do governo civil. Cá fora, no terreno, o único elemento que ainda nos separa da barbárie e da anarquia mantém na Quinta da Fonte uma guarda de 24 horas por dia com metralhadoras e coletes à prova de bala.
Provavelmente, enquanto arriscam a vida neste parque temático de incongruências socio-políticas, os defensores do que nos resta de ordem pensam que ganham menos que um desses agregados familiares de profissionais da extorsão e que o ordenado da PSP deste mês de Julho se vai ressentir outra vez da subida da Euribor."

Às vezes...

...penso isto do meu computador.
Será que ele pensa o mesmo de mim?

O que há em mim é sobretudo cansaço

Sinto-me um bocado assim...


"O que há em mim é sobretudo cansaço"

O que há em mim é sobretudo cansaço
Não disto nem daquilo,
Nem sequer de tudo ou de nada:
Cansaço assim mesmo, ele mesmo,
Cansaço.

A subtileza das sensações inúteis,
As paixões violentas por coisa nenhuma,
Os amores intensos por o suposto alguém.
Essas coisas todas -
Essas e o que faz falta nelas eternamente -;
Tudo isso faz um cansaço,
Este cansaço,
Cansaço.

Há sem dúvida quem ame o infinito,
Há sem dúvida quem deseje o impossível,
Há sem dúvida quem não queira nada -
Três tipos de idealistas, e eu nenhum deles:
Porque eu amo infinitamente o finito,
Porque eu desejo impossivelmente o possível,
Porque eu quero tudo, ou um pouco mais, se puder ser,
Ou até se não puder ser...

E o resultado?
Para eles a vida vivida ou sonhada,
Para eles o sonho sonhado ou vivido,
Para eles a média entre tudo e nada, isto é, isto...
Para mim só um grande, um profundo,
E, ah com que felicidade infecundo, cansaço,
Um supremíssimo cansaço.
Íssimo, íssimo. íssimo,
Cansaço...

                      Álvaro de Campos

Descobrir as diferenças

1. Na Finlândia as turmas têm 12 alunos;

2. Na Finlândia há contínuos, aliás - politicamente correcto - 'auxiliares de acção educativa', acompanhando constantemente os professores e educandos;

3. Na Finlândia, as crianças são educadas pelos pais no intuito de respeitarem a Escola e os Professores;

4. Na Finlândia todas as turmas QUE TÊM ALUNOS com necessidades educativas especiais, têm na sala de aula um professor especializado a acompanhar o aluno que necessita de apoio;

5. Na Finlândia as aulas terminam às 3 da tarde e os miúdos vão para casa brincar, estudar;

6. Na Finlândia o ensino é totalmente gratuito inclusivamente os LIVROS, CADERNOS E OUTRO MATERIAL ESCOLAR;

7 . Na Finlândia não há avaliadores, professores avaliados nem Inspectores!!!!!

8. Na Finlândia os professores têm tempo para preparar aulas e são felizes.

(recebido por e-mail)

Então? Alguém conseguiu encontrar diferenças?

Para acalmar...

Fonte dos Desejos

É preciso ter muuuuuuuuito cuidado com o que se deseja!

Verdadeiro milagre...

Alguém sabe responder?

Se os resultados dos exames do 9º ano e 12º ano foram tão bons.
........
Se as melhorias foram tão significativas.
.....................
Se não houve facilitismo.
......................
------------------
Porque é necessário avaliar os Professores?

(recebido por e-mail)

Sem remédio

Aqueles que me têm muito amor
Não sabem o que sinto e o que sou...
Não sabem que passou, um dia, a Dor
À minha porta e, nesse dia, entrou.

E é desde então que eu sinto este pavor,
Este frio que anda em mim, e que gelou
O que de bom me deu Nosso Senhor!
Se eu nem sei por onde ando e onde vou!!

Sinto os passos de Dor, essa cadência
Que é já tortura infinda, que é demência!
Que é já vontade doida de gritar!

E é sempre a mesma mágoa, o mesmo tédio,
A mesma angústia funda, sem remédio,
Andando atrás de mim, sem me largar!

Florbela Espanca

Um oceano de plástico!

Há coisas que me chocam bastante. Algumas delas são o egoísmo, a estupidez, certas atitudes dos seres ditos humanos.

Há dias recebi no e-mail uma notícia que, confesso, não fazia a menor ideia de que as coisas já estavam neste ponto.

As principais características do plástico são a durabilidade, a estabilidade e a resistência à desintegração. Por estas razões o plástico é um dos produtos com maiores aplicações para o consumidor, mas também fazem dele um dos maiores vilões ambientais.

Então para onde vai uma grande quantidade do lixo produzido, que não é degradável?


"No Oceano Pacífico há uma enorme camada flutuante de plástico, que já é considerada a maior concentração de lixo do mundo, com cerca de 1000 km de extensão, vai da costa da Califórnia, atravessa o Havai e chega a meio caminho do Japão e atinge uma profundidade de mais ou menos 10 metros. Acredita-se que haja neste vórtex de lixo cerca de 100 milhões de toneladas de plásticos de todos os tipos. Pedaços de redes, garrafas, tampas, bolas, bonecas, patos de borracha, ténis, isqueiros, sacolas plásticas, caiaques, malas e todos os objectos possíveis de serem feitos com plástico. A mancha de lixo, ou sopa plástica tem quase duas vezes o tamanho dos Estados Unidos."

O oceanógrafo Curtis Ebbesmeyer, que pesquisa esta mancha há 15 anos compara este vórtex a uma entidade viva, um grande animal se movimentando livremente pelo pacifico. E quando passa perto do continente, você tem praias cobertas de lixo plástico de ponta a ponta.
.................................................................................................
Tartaruga deformada por aro plástico:


A bolha plástica está actualmente em duas grandes áreas ligadas por uma parte estreita. Referem-se a elas como bolha oriental e bolha ocidental. Um marinheiro que navegou pela área no final dos anos 90 disse que ficou atordoado com a visão do oceano de lixo plástico a sua frente. 'Como foi possível fazermos isso?' - 'Naveguei por mais de uma semana sobre todo esse lixo'.
Os pesquisadores alertam para o facto de que todo o plástico que não foi reciclado ainda está em algum lugar. E ainda há o problema das partículas decompostas deste plástico. Segundo dados de Curtis Ebbesmeyer, em algumas áreas do oceano pacifico podem encontrar-se uma concentração de polímeros de até seis vezes mais do que o fitoplâncton, base da cadeia alimentar marinha.


Segundo PNUMA, o programa das nações unidas para o meio ambiente, este plástico é responsável pela morte de mais de um milhão de aves marinha todos os anos. Sem contar toda a outra fauna que vive nesta área, como tartarugas marinhas, tubarões, e centenas de espécies de peixes.
............................................................................................................
.............................................................................................................
E para piorar essa sopa plástica pode funcionar como uma esponja, que concentraria todo o tipo de poluentes persistentes, ou seja, qualquer animal que se alimentar nestas regiões estará ingerindo altos índices de venenos, que podem ser introduzidos, através da pesca, na cadeia alimentar humana, fechando-se o ciclo, na mais pura verdade de que o que fazemos à terra retorna à nós, seres humanos.

Fontes: The Independent, Greenpeace e Mindfully


Não há dúvida nenhuma de que o ser humano não muda nunca!!! Enquanto não destruir tudo não descansa!!!

Fotocomédia III

Isto é que é uma grande promoção!

Escola do Bairro da Fonte

Relativamente à reportagem que deu ontem na SIC sobre a escola do Bairro da Fonte só gostava de deixar algumas notas...


Quando perguntaram a um preto sobre o que gostava que mudasse na escola ele respondeu que gostava que saíssem de lá os brancos. Afinal isto não é racismo???


Depois quando perguntaram a um branco, de 1º ciclo, sobre o que gostava que mudasse na escola ele respondeu que gostava que fizessem uma escola para ciganos, outra para brancos, outra para pretos,... uma para cada um... Bem, até que o rapazito teve uma boa ideia...


E, no fim, quando perguntam à Ministra (que foi visitar a escola) sobre o que ela tinha a dizer acerca da escola que tinha ficado em último lugar no ranking ela respondeu (depois de ter pedido ao jornalista para repetir a pergunta - talvez para ganhar mais uns segundos para pensar no que ia dizer) que aquele tipo de avaliação estava a ser feito por ele e não por ela. Que ela dava importância a outras coisas e blá blá blá... Mas, afinal... Não é o Ministério da Educação que insiste em fazer a avaliação das escolas tendo em conta aquela porcaria de notas de exames?? É que eu não faço a avaliação das escolas/professores tendo em conta apenas esses resultados. Eu tenho em conta outros factores que o pessoal que passa a vida em gabinetes e passeios nem sequer imagina ou sonha que existe!...


Acho tudo ridículo! Eu cá acabava com a falta de educação / banditagem / criminalidade, e outras coisas que tais num instante...

"Filhos de Putagal"

«A Educação portuguesa já não existe, desapareceu faz alguns anos, deve ter certamente emigrado ou tirado umas férias económicas depois de ser abruptamente despedida e exilada do país. Educação que pelo menos dava uma réstia de esperança para quem ainda ousasse pensar. No seu lugar temos agora uma boa formação, formatada a seus pares, que já por sua vez perderam qualquer honra e orgulho. Esta formatação vê-se espalhada pelos cargos mais abonados da gerência portuguesa, categorias excelentes, vinculadas pela integridade e boa formação, ou não parem eles de se auto promoverem, não vá alguém se esquecer ou ter um momento esporádico de lucidez. Mas não só nos altos cargos param estas excelências produzidas, em todo lado já se pode encontrar iniciados nesta nova disciplina.

Hoje como sabem para desviar a atenção de mais uns quantos assuntos que convem abafar, fala-se sobretudo nas questões da política de educação, é moda, e além disso é necessário para criar a fricção necessária para justificar a sua mudança. Fala-se de mudanças no ensino, reformas para reformar a reforma anterior, políticas de gestão interna, atribuição de cargos a excelências doutas de grande saber e discernimento, avaliações por comissão, entre outras por demais já faladas em muitos locais. É também de conhecimento geral que o estado da profissão se encontra desfeita sobre uma incalculável pressão de comissões organizadas para o efeito, não é novo para quem sabe do que falo, e sabem como funciona. Publicamente hostilizam a favor de éticas e morais produzidas, falácias sociais para enganar os mais embrutecidos, ou seja, máquinas de manipulação da opinião pública, juntando-se os cobardes e vendidos da profissão, os que lambem as botas ou pior, e por fim uma cambada de deixa andar, armados em galinhos da índia. Por assim dizer são estas as massas que perfazem o sector profissional de qualquer profissão portuguesa, não excluindo os professores.

É notável que os que restam se manifestem, que se unam, que façam todo o possível para vencerem o descrédito a que estão a ser submetidos, é louvável terem coragem de mostrar a cara e o número do BI quando solicitado, mas que infelizmente de nada adiantará pois as “maiorias”, que neste país democrático é o que conta, são quase todos desprovidos da bem dita espinha dorsal que faz o Homem caminhar de pé, assim, curvam-se bem curvadinhos às promessas dos superiores, furam as greves e planos dos colegas, denunciam as intenções de boicotes e obedecem cegamente por medo e cobardia não assumida às ordens dos ministérios.

Por acaso pequenas almas queixosas, daqueles que se amedrontam e se vendem, já alguma vez pensaram que são os principais culpados pelos males da vossa profissão e do estado da vossa terra? A resposta é simples e clara e vocês sabem qual é.

Sendo assim, os professores, juntam-se agora a todas as outras profissões executivas, bem formatadas com coleira bonita e bem apertada, estimulados pelo reflexo de Pavlov disfarçado sobre a crença do profissional ambicioso e bem intencionado, ou não sejam eles ainda uma pedra no sapato de algum grupo multinacional que queira vir cá oferecer empregos de limpa pias aos portugueses.

Realmente a Educação é um dos pilares sociais que ainda dá algum trabalho aos dirigentes, precisamos mudar isso obviamente pensam eles, pessoas que tenham opinião divergente sao infelizes, pessoas que pensem, devem chegar certamente a conclusões que as deprimem, além disso, pessoas que discutam e questionem nunca vão aceitar as políticas governamentais. É necessário por isso abandalhar de tal forma o caminho dos novos de amanhã para que seja possível criar assim um excelente domínio sem qualquer hipótese de argumentação ou discussão, os novos, vão aceitar sem questionar e até sem se importar com qualquer coisa que os governantes lhes apliquem.

Houve outrora tempos em que a educação não tentava criar delinquentes, desobedientes às regras familiares, eticamente instáveis e livres de qualquer regra moral social. Hoje, temos verdadeiros exames de burrice, facilitismos estupidificantes, faltas de comportamento recompensadas em plena escola, desrespeito livre de qualquer castigo, no fim, saem "adultizados", sem dúvida aptos para o mundo, fortes e intelectualmente seguros, dotados de um vocabulário digno de assustar qualquer um, existem sem reclamar, agem sem pensar, comem e alimentam-se da publicidade barata e concursos televisivos, exibem os vários diplomas que adquiriram, vivem com medo da criminalidade que anda solta por ai, grunhem selvaticamente nos jogos de futebol e depois de uma boa cerveja de lata, até exercem o seu direito de cidadão informado e assinam numa exímia riqueza literária o boletim de voto.»

Excerto retirado de um texto bem maior. Para quem quiser ler tudo é só ir aqui.

Fotocomédia II

Que estranho! A mim parece-me mais um fogão do que uma "geladeira". Se calhar foi adaptado... :P

Fotocomédia I

Há coisas que realmente não passam pela cabeça de ninguém! Como os homossexuais serem "gays"...

Pérolas I

Como as coisas não estão nada fáceis e a tendência é piorar, o remédio é não nos deixarmos abater. Então temos de ver o lado positivo ou, como diz uma amiga minha, o lado cómico da vida. Para quem está nesta profissão sabe de muitas "pérolas" que nos vão aparecendo pelo caminho.

Lembrei-me por estes dias de uma contada por um amigo, professor de Matemática. Aqui vai...

Na primeira aula sobre rectas (talvez 7º ou 8º ano), o professor, de Matemática, pergunta aos meninos se sabem o que é uma recta. Há um menino que diz que sabe porque o pai até tem uma lá em casa e trabalha com ela. O professor questiona o aluno sobre o "objecto" que o pai possuia, ao que o aluno responde:
-Sim professor, o meu pai tem uma recta-escavadora!

I will survive

Quem não se lembra da famosa canção de Gloria Gaynor "I will survive"? De facto esta música tem corrido o mundo e as gerações. É uma das músicas da minha vida e parece que tem havido gente com muitas ideias. Foram colocadas em prática e o resultado são umas boas gargalhadas. Sem dúvida estas duas versões estão fantásticas.
Aqui vão dois momentos de boa descontração...

Alien


Jesus Cristo

Mamma Mia!

Em época de novos compromissos, novas responsabilidades, novo trabalho e... novas chatices, nada melhor do que arranjar maneira de dar a volta por cima e descontrair.
E sem dúvida que para mim foi um momento de muito boa disposição.
----------------------------
Pois, fui ver o filme. E... Mamma Mia! Foi tão divertido! É uma alegria contagiante. Eu sou suspeita porque apesar de detestar musicais, adoro os ABBA. E de vez em quando faz bem ver uma daquelas comédias românticas que nos fazem rir com vontade. Na minha opinião, quem fez o argumento conseguiu muito bem encadear um monte de músicas dos ABBA, até parecia que tinham sido escritas propositadamente para o filme.
É claro que não é um grande filme culto, com um grande argumento, cheio de sabedoria e com ideias para transmitir, mas dentro do género acho que está muito bom. Aliás, muito bom mesmo. Também tem um elenco de grandes actores e novas revelações.
----------------------------------------------
Eu espero vê-lo outra vez eh eh...
--------------------------------------------------
Só por curiosidade aqui fica a lista das músicas que entraram no filme:
Honey Honey
Money, Money, Money
Mamma Mia
Dancing Queen
Our Last Summer
Lay All Your Love On Me
Super Trouper
Gimme! Gimme! Gimme!
The Name Of The Game
Voulez-Vous
S.O.S.
Does Your Mother Know
Slipping Through My Fingers
The Winner Takes It All
When All Is Said And Done
Take A Chance On Me
I Have A Dream

Ano lectivo novo...

...coisas velhas!
. ------------------------------------------------------------------------------------------------
De facto que há coisas que nunca mudam e outras têm tendência a piorar.
.-------------------------------------------------------------------------------------------------
É caso para dizer "That I Would Be Good"...

Há coisas que nunca mudam

'Um povo imbecilizado e resignado, humilde e macambúzio, fatalista e sonâmbulo, burro de carga, besta de nora, aguentando pauladas, sacos de vergonhas, feixes de misérias, sem uma rebelião, um mostrar de dentes, a energia dum coice, pois que nem já com as orelhas é capaz de sacudir as moscas...'

Guerra Junqueiro escrito em 1886

E assim se fazem as mantas de retalhos com trapos quase rotos

Na Finlândia, os professores têm uma tarde livre para trabalharem em conjunto: planificam, trocam materiais e elaboram recursos didácticos de forma cooperativa. A ênfase está na atitude colaborativa e no apoio aos alunos que estão a ficar para trás. Não há exames nacionais, os resultados das avaliações externas das escolas não são tornados públicos, não há rankings de escolas e um em cada três alunos recebe aulas de apoio.

Na Finlândia, os professores são muito bem pagos, a profissão é socialmente muito valorizada, não existe um sistema formal de avaliação de desempenho dos professores, não existe um Ministério da Educação com poderes curriculares e pedagógicos sobre as escolas, o currículo nacional é mínimo, a autonomia das escolas é grande, os planos de estudos incluem menos disciplinas do que em Portugal, o número de aulas por semana é menor e as aulas têm 45 minutos. Como se vê, é tudo ao contrário de Portugal.

Quem é que Portugal tem copiado?

Na avaliação dos professores, Portugal copiou o Chile.
Na centralização curricular e pedagógica, inspirou-se na França.
Na avaliação externa das escolas, foi buscar o modelo britânico.

Ou seja, Portugal tem vindo a copiar os países com piores resultados escolares.

(Recebido por e-mail)

CEF's e desabafos

Parece que há uma nova moda que se vem instalando no ensino. Moda, não porque os professores queiram, mas porque alguém que detém o poder assim o quer. Quer, pode e manda... E ao fim de algum tempo já todas as escolas "usam", que segundo a estatística, já se designa por moda. Estou a falar dos CEFs, os Cursos de Educação e Formação. Só me dá vontade de rir. Cursos de Educação e Formação??? Gostava de saber onde está a Educação e a Formação. Fui uma das muitas "privilegiadas" com uma destas turmas e só posso dizer que nunca me tinha acontecido nada igual em toda a minha carreira, que não é longa mas é alguma coisa.
.
De facto não se consegue fazer nada com tais elementos, nem trabalho nem outra coisa qualquer e muito menos dar àquela "gente" [as aspas são propositadas, já que não me quero incluir no mesmo grupo daquelas coisas] regras de educação e de civismo. Mas eu cá teria uns métodos infalíveis para resolver estes tais problemas de educação. E não recorreria à tortura. Acho que é o mínimo que podemos exigir dentro duma sociedade. Se faltarem as normas de boa educação, creio que não podemos esperar mais nada destes futuros homens (até me dá arrepios de pensar que o futuro vai ser governado por eles). E isto não é exagero não, porque CEFs, PIEFs e outros que tais há por aí aos magotes. Nascem de ano para ano que nem cogumelos, com perspectivas de proliferação intensa, sem precisar de adubo. Basta uma leizita, ou um ofício onde nas entrelinhas está tudo dito.
.
O mal não é surgirem as aberrações destes "cursos" por aí fora, o problema é a forma como as coisas são feitas. Os meninos NÃO reprovam quer tirem maus resultados, quer faltem o ano todo (literalmente). Os meninos NÃO são castigados por maltratarem professores, funcionários ou colegas (literalmente). Os professores NÃO podem dar a nota de 1 a quem faltou o ano todo a quem não fez nada que não fosse portar-se mal (muito mal mesmo). Mas anda-se um ano, ou dois, a enganá-los, sim, a dizer-lhes que lhes acontece isto ou aquilo se faltarem ou se não fizerem os deveres ou se se portarem mal. Mas estamos a enganar quem? Até eles já se aperceberam da realidade...
.
Estava eu a falar com uma amiga, que também lhe calhou tal sorte na rifa, e estávamos a desabafar a nossa situação. Dizia ela que conseguiram expulsar 3. E eu, muito admirada, quis saber como tal aconteceu, porque no meu caso não deixaram (literalmente) que isso acontecesse. Mas entretanto ela diz que "foi preciso muita coisa para que isso acontecesse". Chegou ao cúmulo de um deles se andar a despir e de ter ameaçado de morte um funcionário. Claro que a burocracia necessária para tal nem vale a pena citar.
Quanto a mim posso dizer que só me faltaram ofensas físicas e ameaças de morte.
.
.
Moral da história... acho que não vale a pena dizer o que toda a gente já sabe. Ou será que nem toda a gente sabe? Quem não está por dentro do meio é provável que não saiba. Eu cá sei muito bem, mas prefiro nem pensar porque me assusto...

Tamanho dos planetas

A título de curiosidade aqui fica a comparação do tamanho dos principais planetas do Sistema Solar.

Júpiter é o maior planeta do nosso Sistema, com um raio de 71492 quilómetros, 11 vezes maior que o da Terra.

Já a Lua possui um raio de 1737 quilómetros, que é praticamente um quarto do raio da Terra.

Visconde de Sabugosa

Parece que há dias morreu o actor André Valli, de 62 anos, vítima de cancro. Interpretou a personagem Visconde de Sabugosa, na primeira versão do "Sítio do Picapau Amarelo". A série fez parte da infância de muita gente e criou um mundo de histórias e fantasia no imaginário de muitas crianças. Eu fui uma dessas crianças e recordo-me com saudade da série, pois adorava aquelas histórias, aquelas personagens, que me faziam sonhar verdadeiramente. Era tão criança que muitas vezes não sabia onde era a separação entre a realidade e a ficção. A inocência das crianças... Gostei tanto da minha infância, sonhei tanto, imaginei tanto, brinquei tanto, que hoje me faz uma certa (grande) confusão ver crianças com "comportamentos" de adultos. Causa-me tristeza ver que as crianças hoje em vez de gostarem de ver desenhos animados se maquilham para sair à noite...

Enfim, eu cá gostei de ser criança até muito tarde. Tão tarde que, a certa altura, escondia das minhas amigas que via desenhos animados. Porque já eramos adolescentes e elas já se começavam a interessar por outras coisas. Eu, continuava a querer ver estes programas de tv, a brincar à apanhada e a fazer desenhos...
........................................................................................................................................................
É bom recordar a série, gostei de todas as personagens...

Geração Y

Não sou muito de criticar os gostos dos outros. Mas tenho os meus próprios gostos e há coisas de que aprecio e outras nem por isso. Uma das que não aprecio mesmo nada (entre outros motivos tenho um estilo bastante diferente) é esta moda dos adolescentes. Gostam de andar com os boxers, ou alguma parte do corpo "ao léu". Será que há muita falta de imaginação para novas modas ou é mesmo gosto?
Parece que já há quem chame de "Geração Y"

Um pouco de mim

"Os outros vêem-na como alguém sensato, cauteloso, cuidadoso, prático, inteligente, dotado ou talentoso, mas modesto. Não é uma pessoa que faça amigos muito facilmente, mas é extremamente leal quando os tem e espera o mesmo em troca. Aqueles que têm a chance de a conhecer melhor perceberão que é preciso muito para abalar a confiança que tem nos seus amigos mas consciencializarão também que, se quebrarem a confiança que depositou, vai ser necessário muito tempo para que a possam ganhar novamente."

Triste com o mundo...

Ando tão triste, desiludida e farta das pessoas que nem me tem apetecido fazer alguma coisa...
Encontrei este "desabafo" do Calvin (de quem sou fã) e que encaixa perfeitamente no meu estado de espírito actual...

Momento literário II

Queixa das almas jovens censuradas

Dão-nos um lírio e um canivete
e uma alma para ir à escola
mais um letreiro que promete
raízes, hastes e corola

Dão-nos um mapa imaginário
que tem a forma de uma cidade
mais um relógio e um calendário
onde não vem a nossa idade

Dão-nos a honra de manequim
para dar corda à nossa ausência.
Dão-nos um prémio de ser assim
sem pecado e sem inocência

Dão-nos um barco e um chapéu
para tirarmos o retrato
Dão-nos bilhetes para o céu
levado à cena num teatro

Penteiam-nos os crâneos ermos
com as cabeleiras das avós
para jamais nos parecermos
connosco quando estamos sós

Dão-nos um bolo que é a história
da nossa historia sem enredo
e não nos soa na memória
outra palavra que o medo

Temos fantasmas tão educados
que adormecemos no seu ombro
somos vazios despovoados
de personagens de assombro

Dão-nos a capa do evangelho
e um pacote de tabaco
dão-nos um pente e um espelho
pra pentearmos um macaco

Dão-nos um cravo preso à cabeça
e uma cabeça presa à cintura
para que o corpo não pareça
a forma da alma que o procura

Dão-nos um esquife feito de ferro
com embutidos de diamante
para organizar já o enterro
do nosso corpo mais adiante

Dão-nos um nome e um jornal
um avião e um violino
mas não nos dão o animal
que espeta os cornos no destino

Dão-nos marujos de papelão
com carimbo no passaporte
por isso a nossa dimensão
não é a vida, nem é a morte

Natália Correia

Momento literário I

Gozo e dor

Se estou contente, querida,
Com esta imensa ternura
De que me enche o teu amor?
Não. Ai não; falta-me a vida;
Sucumbe-me a alma à ventura:
O excesso de gozo é dor.

Dói-me alma, sim; e a tristeza
Vaga, inerte e sem motivo,
No coração me poisou.
Absorto em tua beleza,
Não sei se morro ou se vivo,
Porque a vida me parou.

É que não há ser bastante
Para este gozar sem fim
Que me inunda o coração.
Tremo dele, e delirante
Sinto que se exaure em mim
Ou a vida ou a razão.

      Almeida Garrett

Dia de São Valentim!

Já várias vezes me perguntei acerca da origem da tradição do Dia de São Valentim ou Dia dos Namorados. Claro que, seja qual for a origem, nada deve ter a ver com o comércio e marketing desmedido que hoje ronda a data. Somos todos diferentes (e ainda bem) mas pessoalmente acho muito mais bonito e romântico algo que se faz com sentimento do que comprar o peluche maior (muito caro), ou o maior ramo de flores (consequentemente mais caro), ou a maior moldura em forma de coração com a respectiva foto lá inserida, ou... Ou tanta coisa! Eu cá prefiro uma carta escrita com umas frases bonitas e sentimentais (e que sejam verdadeiras, claro), um postal feito pela pessoa que a gente gosta, uns lembretes colocados em locais estratégicos, uma flor do campo que se apanhou para a pessoa em que a gente pensa, uma tarde em perfeito relax à beira-mar e ver o pôr-do-sol, enfim... são estas as coisas que prefiro! É certo que tudo isto se pode fazer o ano inteiro, mas comprar peluches, molduras, almofadas em forma de coração e grandes ramos de flores também. De qualquer maneira, continuo a preferir as pequenas coisas com grande significado. Faz-me uma certa confusão ver os adolescentes, com o(a) primeiro(a) namorado(a) e "exigirem" aos pais uns, 20, 30 ou 40 euros para comprar a prenda do Dia de São Valentim. Realmente sou doutra geração e devo estar a ficar cota ou outra coisa parecida, mas não compreendo a prontidão com que estes pais dão o tal dinheiro "exigido". Afinal hoje em dia romantismo é dar uma prenda (cara) e nesse aspecto não sou moderna, sou muito antiquada... E gosto de o ser...

Origem deste dia:

"Diz-se que o imperador Cláudio pretendia reunir um grande exército para expandir o império romano.
Para isso, queria que os homens se alistassem como voluntários, mas a verdade é que eles estavam fartos de guerras e tinham de pensar nas famílias que deixavam para trás...
Se eles morressem em combate, quem é que as sustentaria?
Cláudio ficou furioso e considerou isto uma traição. Então teve uma ideia: se os homens não fossem casados, nada os impediria de ir para a guerra. Assim, decidiu que não seriam consentidos mais casamentos.
Os jovens acharam que essa era uma lei injusta e cruel. Por seu turno, o sacerdote Valentim, que discordava completamente da lei de Cláudio, decidiu realizar casamentos às escondidas.
A cerimónia era um acto perigoso, pois enquanto os noivos se casavam numa sala mal iluminada, tinham que ficar à escuta para tentar perceber se haveria soldados por perto.
Uma noite, durante um desses casamentos secretos, ouviram-se passos. O par que no momento estava a casar conseguiu escapar, mas o sacerdote Valentim foi capturado. Foi para a prisão à espera que chegasse o dia da sua execução.
Durante o seu cativeiro, jovens passavam pelas janelas da sua prisão e atiravam flores e mensagens onde diziam acreditar também no poder do amor.
Entre os jovens que o admiravam, encontrava-se a filha do seu carcereiro. O pai dela consentiu que ela o visitasse na sua cela e aí ficavam horas e horas a conversar.
No dia da sua execução, Valentim deixou uma mensagem à sua amiga (por quem dizem que se apaixonou), agradecendo a sua amizade e lealdade. Ao que parece, essa mensagem foi o início do costume de trocar mensagens de amor no dia de S. Valentim, celebrado no dia da sua morte, a 14 de Fevereiro do ano de 269."
(Retirado da net.)

Luto!!!

Há dias um amigo muito especial deu-me um recente texto dele para eu ler. Li, reflecti e adorei. Com a sua autorização aqui fica o texto:

"Hoje perguntaram-me se estava de luto, eu disse, claro!, afinal estava de preto e que mais poderia ser, de luto sim, luto pelo envenenamento da inteligência nos seres humanos "civilizados", diga-se por outras palavras os imbecis sociais que vandalizam e agridem diariamente o mundinho onde habito, e pensando bem, são praticamente todos, e aquele era-o de certeza...

A juventude está mais inteligente do que nunca, culta, bem informada e eximiamente educada. Dá gosto de ver, de ler, até de ouvir. São pequenos poetas, filósofos, entusiastas e amadores de culturas vastas e diversas. Que de vez em quando, e porque errar é humano e ainda vai estando nos genes até que o tirem, há sempre aqueles menos potenciais, coitados, excluidos que insistem em ler literatura reles e fraca como Edgar A.Poe, não, esses não conseguem compreender a profundidade de Dan Brown ou similares autores de renome cultural. Coitados, ficam-se por Kafka ou Goethe, nao conseguem atingir a capacidade de compreensão necessária para ir ao futebol gritar histericamente ou submeter-se à intensidade intelectual dos discursos da política nacional sem soltarem um comentário triste de crítica infundada. coitados, pouco interessam, não são ninguém, as suas sinapses mentais resultam sempre atrofiadas de ouvirem tantos violinos e violoncelos pois não se sentem estimuladas pela boa sonoridade melodiosa das catederais da música da noite.

E assim é, esta juventude, a que interessa, a culta, serão os grandes de amanhã, governadores, cientistas, professores, políticos, historiadores mas principalmente Doutores, em toda a sua excelência.

Cada vez mais o estatuto humano se degrada numa eloquência merdosa a que se chama evolução, evolui sim, mas para o fundo da sanita onde não tarda a haver novamente um dilúvio, ao qual espero que desta vez não esteja lá nenhum imbecil para salvar os grandes exemplos da humanidade."